قتل ۲ مرد در میهمانی شبانه
تاریخ انتشار: ۶ آذر ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۹۱۷۰۵۵۸
فروردین سال ۹۸ بین چند مرد در روستای سعیدآباد از توابع پیشوا درگیری خونینی رخ داد و دو مرد به قتل رسیدند. با اعلام موضوع به پلیس تحقیقات آغاز شد و در بررسی‌های اولیه چند نفر از شرکت‌کنندگان در این نزاع دستگیر شدند، اما همگی اظهار داشتند عامل جنایت مردی ۳۲ ساله به نام مراد بوده که متواری شده است؛ بنابراین ردیابی‌ها آغاز شد و پس از ۹ ماه مأموران رد او را در یکی از روستا‌های استان فارس شناسایی و دستگیرش کردند.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
وی در تشریح جزئیات ماجرا گفت: یکی از دوستانم و برادرش میهمانی ترتیب دادند و من و سایر دوستانمان را به آنجا دعوت کردند. ما همگی با هم مشروب خوردیم، اما بر سر موضوعی من با یکی از میهمانان به نام کریم درگیری لفظی پیدا کردم که میزبان با وساطت مانع ادامه درگیری شد و بعد هم کریم به خانه‌اش رفت. اما من که عصبانی بودم به خانه آنها رفتم که باردیگر درگیری شروع شد و کار به قتل کشید.
با اعترافات متهم پرونده به شعبه دوم دادگاه کیفری تهران فرستاده شد.
در دادگاه چه گذشتدر ابتدای جلسه اولیای دم هر دو مقتول برای عاملان قتل درخواست قصاص کردند.
پس از آن رضا که در روز درگیری همراه متهم بوده به جایگاه رفت و قاضی به او گفت: شما متهم به معاونت در قتل هستی پس در کمال صداقت داستان درگیری منجر به قتل را به طور کامل تعریف کن.
رضا گفت: من و دوستانم به صورت هفتگی دور هم جمع می‌شدیم و مشروب می‌خوردیم و چند ساعت بعد هم هرکسی به خانه‌اش می‌رفت. آن روز مراد و کریم باهم کل کل کردند و بعد کارشان به درگیری کشید که با وساطت من و دوستانم آنها را از هم جدا کردیم، اما به یکباره کریم فحش ناموسی داد و رفت.
بعد از آن مراد عصبانی شد و با عموی کریم تماس گرفت و به او گفت که تو و برادرزاده ات را می‌کشم. همان موقع به قصد رفتن به سمت خانه کریم بلند شد و از آنجایی که می‌دانستم مست است سعی کردم جلو او را بگیرم، اما مراد آنقدر عصبانی بود که فقط می‌خواست کریم را بزند. پس از آن سوار نیسان من شدیم.
در مسیر هم مراد در حالی که یک چاقو در دست داشت با عموی کریم تماس گرفت و با او قرار دعوا گذاشت تا اینکه به سعیدآباد رسیدیم و همان موقع یک سمند در کنارمان ایستاد و دیدم چهار، پنج نفر به سمت‌مان حمله کردند و مراد با چاقو یکی از آنها به نام شهرام را زد و بعد هم به سراغ کریم رفت و با چاقو ضربه‌ای به گردنش زد و او روی زمین افتاد.
قاضی از رضا پرسید: تو چرا مانع درگیری آنها نشدی؟
رضا جواب داد: دستگیره در از داخل شکسته بود و من مجبور شدم شیشه را پایین بکشم و در را از بیرون باز کنم که تا بیرون آمدم مراد دو نفر را با چاقو زده بود. بعد هم چند نفر دیگر را هم از ناحیه پهلو و کمر و کتف مجروح کرد در آخر هم او را به سختی سوار ماشین کردیم تا از محل برود. من شوکه شده بودم و نمی‌توانستم کاری بکنم. مراد را جنون گرفته بود.
وی افزود: بعد از خبر فوت کریم به مراد زنگ زدم و موضوع را گفتم و او هم عنوان کرد قصد دارد به آبسرد برود و پنهان شود و بعد هم فرار کرد، اما ۹ ماه بعد دستگیر شد. من و برادرم که آن شب از ابتدا در جریان ماجرا بودیم به صورت خودمعرف به کلانتری رفتیم و یک سال و نیم هم در بازداشت بودیم.
پس از آن مراد به جایگاه رفت و گفت: من قتل شهرام و مجروح کردن ۵ نفر دیگر را قبول دارم، اما اتهام قتل کریم را قبول ندارم. رضا داستانی تعریف کرد که خودش را تبرئه کند. او از همان ابتدا قمه داشت و در وسط راه هم به دنبال اسلحه وینچستر بود که موفق نشد آن را تهیه کند. روز درگیری من اصلاً کریم را ندیدم و به هیچ وجه هم قصدم کشتن او نبود. چند ساعت بعد از درگیری هم وقتی شنیدم کریم فوت کرده تعجب کردم، چون در جریان درگیری من نه او را دیدم و نه ضربه‌ای به او زدم.
قاضی پرسید: چرا شهرام را کشتی؟
متهم جواب داد: نمی‌خواستم او را بکشم. من در کارم حرفه‌ای هستم می‌دانم که چاقو را کجا بزنم تا فرد نمیرد. او با تبر یا قمه به سرم زد و من می‌خواستم کارش را تلافی کنم به همین خاطر ضربه‌ای به همان دستی زدم که با قمه به سرم زده بود، اما ناگهان حرکت کرد که چاقو به قلبش خورد.
سپس متهم صحنه قتل را در دادگاه مقابل قاضی بازسازی کرد و گفت: من در آن لحظه فقط به فکر تلافی کردن بودم و در حالت مستی فقط ضربه زدم.
متهم در پاسخ به این سؤال که آیا اظهارات رضا را قبول دارید، گفت: نه، من برای یک درگیری لفظی با کریم چرا باید او را بکشم. اگر هم می‌خواستم قرار دعوا بگذارم چرا به خودش زنگ نزدم.
قاضی پرسید: سوابق کیفری هم دارید؟
متهم جواب داد: بله، فقط نزاع و درگیری. من جوری دعوا می‌کردم که کسی فوت نکند البته من در جریان درگیری‌هایم چاقو هم خورده‌ام.
با پایان این جلسه قضات شعبه ۲ کیفری ادامه رسیدگی به این پرونده را برای بررسی بیشتر و اظهارات طرف‌های درگیر و مجروحان به هفته آتی موکول کردند.
منبع: ایران
منبع: فرارو
کلیدواژه: قتل مستی قیمت طلا و ارز قیمت موبایل بعد هم
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت fararu.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «فرارو» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۹۱۷۰۵۵۸ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
مراد صحرایی: در دولت سیزدهم مرگ سند ۲۰۳۰ را اجرا کردیم / تغییر عناوین و حجم دروس مدارس برای اجرای برنامه‌های پرورشی
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به اینکه در این دولت مرگ سند ۲۰۳۰ را اجرا کردیم، گفت: دروس و حجم آنها برای اجرای فعالیت‌های ورزشی و پرورشی تغییر می‌کند.
به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری دانشجو، رضا مراد صحرایی با اشاره به اینکه در این دولت مرگ 2030 را اجرا کردیم، اظهار کرد: در بدنه آموزش و پرورش افرادی بودند که همچنان به سند 2030 اعتقاد داشتند و حتی برای اجرای این سند بودجه و دفتر در آموزش و پرورش وجود داشت اما برای سند تحول بنیادین اعتباری نداشتیم.
وی افزود: برخی به اجرای سند 2030 و پایین آوردن سند تحول بنیادین اعتقاد داشتند.
صحرایی در پاسخ به این پرسش که دلایل بد بودن سند 2030 چیست، گفت: سند 2030 از خارج به ما دیکته شده است و همه بخش‌های آن نگران کننده است با این حال ممکن است، موارد خوبی مانند افزایش کیفیت را داشته باشد اما این موضوع در سند تحول بنیادین هم وجود دارد، وقتی سند داخلی داریم چرا باید از خارج سند بیاوریم.در سند 2030 مواردی وجود داشت که بر خلاف فرهنگ ایرانی بود مانند برابری جنسیتی در حالی که ما به عدالت جنسیتی اعتقاد داریم.
وزیر آموزش و پرورش درباره دلایل عدم اجرای سند تحول بنیادین گفت: عدم اجرای سند مربوط به سال‌های گذشته است، هم اکنون سند 2030 به طور کامل از جریان برنامه‌ریزی کشور کنار گذاشته شده است و بهار سند تحول بنیادین را رقم زده‌ایم.
وی افزود: سند تحول به دنبال ایجاد حیات طیبه است و نظریه تعلیم و تربیتی کشور است و باید تمام آن را اجرا کنیم اما تا تحقق اجرای کامل آن فاصله داریم، چون سند به نقشه راه نیاز داشت البته نقشه راه سند تحول در سال‌های 93 و 97 تدوین شد اما از داخل اتاق وزرا بیرون نرفته بود که دلایل مختلفی دارد چون تمرکز بر سند تحول نبود و این سند رقیب دیگری داشت.
صحرایی بیان کرد: تمام دستگاه‌ها برای اجرای سند تحول بنیادین وظایفی بر عهده دارند، هم اکنون نقشه راه سند را به شورای عالی انقلاب فرهنگی بردیم تا پس از تصویب به عنوان یک قانون تکلیف شده و تمام دستگاه‌های مسئول موظف به همکاری برای اجرا باشند.
وی ادامه داد: نقشه راه سند تحول بنیادین چند ویژگی دارد از جمله شاخص و برنامه سالانه مبتنی بر وضع موجود، از سال 1403 تا 1412را در قالب برنامه ملی شاخص‌گذاری کردیم، سند تحول بنیادین 6 زیر نظام مصوب و 458 برنامه دارد و یکی از اشکالات اجرایی این است که برای اجرای برنامه‌ها اولویت‌بندی نشده است.
صحرایی گفت: بنده با تمام وزرایی که بعد از تصویب سند تحول بنیادین در آموزش و پرورش حضور داشتند مشورت و مشاهده کردم که اراده اجرای سند را داشتند اما محیط و شرایط فراهم نبود هم اکنون خوشبختی بنده این است که رئیس جمهور بر سند تحول بنیادین تاکید دارد.
وزیر آموزش و پرورش افزود: شورای پشتیبانی سند تحول بنیادین به ریاست معاون اول رئیس جمهور و حضور رئیس سازمان برنامه و بودجه و سازمان اداری و استخدامی و سایر دستگاه‌ها تشکیل شد و تا کنون دو جلسه آن برگزار شده است، 7 پروژه پیشران ملی را تعریف کردیم که تصویب شد و نخستین آیین‌نامه با عنوان توسعه و تقویت مهارت‌های دانش‌آموزی در هیئت دولت تصویب شد.
وی ادامه داد: طبق این آیین‌نامه، 2500 هنرستان در کشور تولیدی و کارآفرین می‌شوند هم اکنون هنرستان‌ها آموزشی هستند و کد اقتصادی ندارند.
صحرایی گفت: هم اکنون 39.8 درصد دانش‌آموزان در هنرستان‌ها تحصیل می‌کنند و در برنامه هفتم توسعه ذکر شده است که 50 درصد دانش آموزان باید به هنرستان‌ها بروند، هر دانش‌آموز متوسطه یک مهارت در آیین‌نامه مهارت آموزی در هیئت دولت تصویب شد همچنین آمایش رشته‌های فنی و حرفه‌ای متناسب با نیاز بازار کار انجام خواهد شد و کتاب‌های درسی نیز باید تغییر کند.
وزیر آموزش و پرورش درباره تغییرات کتاب‌های درسی گفت: هم اکنون چهارچوب شایستگی‌های پایه طراحی شده و راهنمای برنامه درسی بر مبنای آن اصلاح شد و هم اکنون نوبت اصلاح کتاب‌های درسی است، کتاب‌های جدید پایه اول ابتدایی به طور آزمایشی اجرا شد که پس از دریافت بازخورد آن را به صورت گسترده در سطح کشور اجرا خواهیم کرد.
تغییر مواد درسی و حجم آنوی افزود: تفکر و تعقل، هویت ایرانی و اسلامی، خودباوری، استدلال و یادگیری مهارت‌ها در تغییرات کتاب‌های درسی مد نظر است همچنین جدول دروس و جدول زمان در حال تغییر به نفع فعالیت‌های ورزشی و پرورشی است تا ساعت را برای این برنامه‌ها باز کنیم و برای تحقق آن مواد درسی و حجم آن تغییر می‌کند.
امسال نهضت توانمندی معلمان اجرا میشودصحرایی بیان کرد: موضوع مهمتر از کتاب‌های درسی توانمندی معلمان است و امسال سال نهضت توانمندی معلمان است و برای تمام آنها برنامه‌ریزی می‌شود تا دوره‌هایی را برای ارتقای خود داشته باشند.
وزیر آموزش و پرورش درباره کمبود معلم گفت: ناقوس خطر کمبود معلم در آموزش و پرورش سال 1399 توسط مرکز نیروی انسانی به صدا درآمد و در 20 اردیبهشت سال 1400 اعلام کردند که مهرماه امسال 200 هزار نیروی انسانی کمبود خواهیم داشت.
صحرایی با اشاره به اینکه قانون رتبه‌بندی 31 شهریور 1400 اجرا شد و معلمانی که رتبه خود را گرفتند خود را بازنشسته نکردند تا 31 شهریور 1402که ناگهان 80 هزار معلم بازنشسته شدند و با یک سونامی کمبود نیرو مواجه شدیم، گفت: اکنون دانشگاه فرهنگیان طبق برنامه هفتم توسعه باید سالانه 25 درصد توسعه زیرساخت داشته باشد.
وی ادامه داد: مشکل اصلی دانشگاه فرهنگیان، زیرساخت آموزشی است و به لحاظ فضای آموزشی به اندازه 60 هزار دانشجو ظرفیت دارد و در این دولت یک میلیون متر مربع زیر ساخت دانشگاه فرهنگیان افزایش یافت.
وزیر آموزش و پرورش بیان کرد: چند روز قبل نزد رئیس جمهور بودیم و نخستین بار بود که رئیس‌جمهور از معلمان تقدیر کردند، در این برنامه رئیس دانشگاه فرهنگیان مشکل فضای آموزشی را با رئیس جمهور مطرح کردند و ایشان به بنده و رئیس دانشگاه گفتند که به همراه او به نهاد ریاست جمهوری برویم، در آنجا جلسه‌ای با حضور مسئولان مربوطه از جمله معاون حقوقی رئیس جمهور برگزار شد و آقای رئیسی پرسیدند که چرا مشکل فضای دانشگاه فرهنگیان حل نشده است و صحبت‌ها را شنیدند، در نهایت در این جلسه مقرر شد در اول مهر 30 ملک در اختیار دانشگاه فرهنگیان قرار بگیرد و تا 10 روز دیگر هر فضای خالی دیگری که شناسایی کردند باید تعیین تکلیف شود.
وی درباره مشکلات پرورشی در مدارس عنوان کرد: در بحث پرورشی مشکل اصلی نیروی انسانی است و سال‌ها به جز جذب از طریق دانشگاه فرهنگیان استخدام مربی پرورشی نداشتیم، امسال 19 هزار مربی پرورشی و تربیت بدنی برای مدارس استخدام می‌شوند همچنین طرح تحول پرورشی در دستور کار شورای عالی انقلاب فرهنگی است و موضوع دیگر جهت گیری است که امسال توجه به آسیب‌های اجتماعی است تا دانش‌آموزان را در برابر آسیب‌ها مصون کنیم و راه آن تبیین است و به همین منظور اردوهای نسل تمدن‌ساز را با حمایت نهادهای دیگر برگزار خواهیم کرد.
جاده کندوان یک طرفه شد